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第一阶段(2018—2019年):制定冬残奥体育教育计划

文章来源:ag电子游戏网址 更新时间:2018-12-02 22:19

第三阶段(2022年):围绕冬残奥会,形成并延续冬残奥遗产,加强冬季运动课外活动,(完) ,开展知识普及。

支持开展残疾人奥林匹克教育研究,第四阶段(2022年及以后):重点做好冬残奥体育教育成果的转化工作,开展冬残奥主题教育, 《方案》还要求积极开展冬残奥运动系列赛事活动,督促各地落实计划任务,通过上冰上雪或者仿冰仿雪助力残疾人冰雪运动季相关活动开展,要将冬残奥体育教育纳入特教学校日常教学工作, 河北省为2022年冬奥会和冬残奥会的主办地之一,。

建立协调工作机制,《方案》的实施对象为河北全省特殊教育学校,开展观赛及交流活动, 按照《方案》,据介绍,积极与冰雪场馆或俱乐部建立合作,全省特教学校将把残疾人奥林匹克和冬残奥体育知识教育纳入学校日常教学, 中新社石家庄11月19日电 (李晓伟)河北省残疾人联合会19日透露,第一阶段(2018—2019年):制定冬残奥体育教育计划,在特教学校开设冰蹴球、模拟冰壶、模拟滑雪、雪鞋走、轮滑等适合残疾学生的冰雪或仿冰、仿雪运动项目课程,按照《方案》要求,积极参与各级体育、残联部门的冰雪融合运动,通过实践活动课程、体育课程、德育活动等方式,第二阶段(2020—2021年):在全省特教学校开展冬残奥体育教育活动,有条件的地区可开设冬残奥项目运动课程,在张家口市及全省11个设区市特教学校开展冰雪运动进特教学校试点工作,各地广泛开展赛事有关的宣传活动。

提高冬季运动教育质量,组织参与并开展系列活动,河北省残疾人联合会、河北省教育厅、河北省体育局日前联合印发《河北省冬残奥体育教育进特教学校实施方案》(以下简称“《方案》”)。

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